CC15900A

Certificat de compétence Chargé d'ingénierie de formation et de certification


46 crédits Certificat de compétence (Sans niveau spécifique) Stéphane BALAS EPN13 - Travail, Orientation, Formation, Social

Publié Du 01-09-2022 au 31-08-9999

Publics / conditions d'accès

Le public visé est celui des formateurs permanents ou occasionnels, débutants dans l'exercice de l'activité pédagogique ou déjà expérimentés.
Il s'agit aussi de professionnels d'autres champs qui ont une pratique informelle et empirique de la formation et souhaitent se reconvertir ou développer leur activité et leurs compétences dans la conception de programmes ou d'action de formation 

Objectifs

  • Maîtriser les principaux constituants d’une action de formation 
  • Comprendre les fonctions, les usages et les limites des référentiels pour concevoir des dispositifs visant le développement de compétences
  • Concevoir et conduire des dispositifs visant le développement de compétences en situation de travail (alternance, AFEST, Formation-action, VAE...)
  • Mobiliser les principales notions de la didactique professionnelle pour analyser le travail à des fins de formation
  • Mobiliser les situations de travail pour concevoir des formations 
  • S'exercer à la mise en oeuvre opérationnelle  d'un projet contribuant au développement de compétences en situation de travail 
  • Etre en mesure de faire des liens entre les enjeux socio-économiques du travail et les modalités de formation proposées pour contribuer au développement des compétences

Modalités de validation

Réaliser un dossier de synthèse où sera résumé la demande d'un commanditaire et votre réponse de formation. Le dispositif proposé visant le développement des compétences en situation de travail, devra prendre appui d’une part sur les méthodologies d’analyse du travail permettant de transformer une situation de travail à l'aune d'enjeux didactiques; d’autre part sur le REAC (référentiel, emploi, activité compétences) de l’emploi concerné. Seront spécifiés les objectifs d’apprentissage et les modalités d’évaluation envisagées 

46 ECTS
Conception et pilotage d'une action de formation
6 ECTS
Analyse et conception de référentiels et de certifications
6 ECTS
Analyse du travail et ingénierie de la formation professionnelle
8 ECTS
Développement des compétences en situation de travail
8 ECTS
Conception et conduite de projets de formation
8 ECTS
Synthèse
10 ECTS

Compétences

  • Concevoir et mettre en œuvre des actions et des dispositifs de formation et de développement des compétences prenant en compte le travail, ses enjeux et ses contraintes
  • Transformer une situation de travail à l'aune d'exigences didactiques
  • Piloter des dispositifs complexes ( alternance, formation-action, AFEST...) en favorisant la coopération d'acteurs différents: formateur / tuteur/ manager...

Ce certificat de compétences constitue 3 blocs de compétences du titre à finalité professionnelle inscrit au RNCP - CPN80 : Responsable de projets de formation, niveau 6. 

Thésaurus du Cnam :

  • Sciences de l'éducation et de la formation
  • Ingénierie de la formation

Thésaurus Formacode :

  • 44557 - ingénierie formation

Métiers (ROME) :

  • K2111 - Concepteur-animateur / Conceptrice-animatrice de formation

Nomenclature des Spécialités de Formation (NSF) :

  • 333n - Etudes et projets de cursus de formation et de méthodologies éducatives

Familles d'activités professionnelles (FAP)

  • Aucune indexation

Secrétariat

Libellé
EPN13 - Métiers de la formation
Nom du contact
Coline Paita
Numéros de téléphone
0140272552
Adresse postale
41 rue Gay Lussac
Paris 75005