LG03801A

Licence générale Sciences humaines et sociales mention sciences sociales parcours Animation et gestion de la formation des adultes


180 crédits Licence générale Capucine BREMOND EPN13 - Travail

Publié Du 01-09-2017 au 31-08-2019

Publics / conditions d'accès

Prérequis :
Accès en L1 : Bac, DAEU, capacité en droit, diplôme de niveau IV, VAP 85.
Accès en L3  : justifier d'un niveau bac + 2 (cursus L1 et L2 du Cnam, autre diplôme ou titre de niveau III, validation des acquis ou des études supérieures).
En l'absence de formation préalable en sciences sociales, nécessité de valider en plus une UE au choix : PST105 (Le psychologue, le travail et l'emploi) ou AST106 (Sociologie du travail et de l'emploi).

Objectifs

- Acquérir des bases solides (théoriques et méthodologiques) dans le champ de la formation des adultes ;
- Identifier et utiliser les méthodologies et les outils de la conduite et de l'animation d'une action de formation ;
- Repérer les caractéristiques institutionnelles et pédagogiques d'une formation ;
- Connaître les principaux dispositifs d'information sur les métiers, les emplois et les certifications professionnelles, ainsi que les institutions qui les mettent en œuvre.
- Identifier la contribution de la formation et du travail à la professionnalisation des individus
- Savoir analyser le marché du travail en vue de la mise en œuvre de dispositif d'information, d'aide au choix professionnels, de formation ou d'action sur le travail et son organisation
 

184 ECTS
L1
Projet personnel et professionnel : auto-orientation pédagogique
6 ECTS
Bases et outils de gestion de l'entreprise
6 ECTS
Outils et démarche de la communication écrite et orale
4 ECTS
Méthodes de recherche et traitement de l'information : entretiens et questionnaires professionnels
8 ECTS
Outils informatiques pour les sciences du travail et de la société
4 ECTS
Organisation du travail et des activités
6 ECTS
Présentation générale du droit
4 ECTS
La formation des adultes : histoire, cadres et acteurs
4 ECTS
Outils, usages et pratiques du numérique en pédagogie
6 ECTS
Expérience professionnelle
12 ECTS
L2
Une UE au choix parmi les UE code 100 de l'EPN Travail
4 ECTS
Analyse des situations de travail
6 ECTS
Initiation au management et Gestion des Ressources Humaines
4 ECTS
Droit social : bases du droit du travail : aspects individuels et collectifs
4 ECTS
Recherche d'informations: théorie et pratique sur le web
6 ECTS
Une UE au choix parmi 6 ECTS
Parcours d'apprentissage personnalisé en anglais
6 ECTS
Anglais professionnel
6 ECTS
Le psychologue, le travail et l'emploi
6 ECTS
Sociologie du travail et de l'emploi
6 ECTS
Une UE au choix parmi les UE code 100 de l'EPN Travail
4 ECTS
Expérience professionnelle
12 ECTS
L3
Institutions et acteurs de la formation des adultes
6 ECTS
Animation, gestion et analyse d'une séquence pédagogique
6 ECTS
Recueil et traitement de l'information
6 ECTS
Ingénierie d'une action de formation
6 ECTS
Montage juridique et financier de dispositifs de formation
6 ECTS
Accueil et information sur les parcours et les certifications professionnelles
6 ECTS
Pratiques écrites et orales de la communication professionnelle
4 ECTS
Analyse des emplois et des activités professionnelles
6 ECTS
Travail, emploi, qualifications
4 ECTS
Une UE à choisir parmi 2 ECTS
Test d'anglais (Bulat niveau 1)
2 ECTS
Cours de langue et de culture arabes, parcours collectif
6 ECTS
Expérience professionnelle et rapport d'activité
14 ECTS

Compétences

Accédez aux blocs de compétence composant ce diplôme, conformes aux recommandations de la CNCP

- Transmettre des savoirs ou des savoir-faire à des publics jeunes et adultes (en formation, en reconversion ou en insertion professionnelle) ;
- Concevoir, en réponse à une demande, une intervention formative relevant de sa spécialité ;
- Définir les objectifs, le contenu et les modalités d'une séquence de formation à destination d'un public spécifique ;
- Participer à la conception des outils pédagogiques, adapter ou expérimenter les méthodes nécessaires ;
- Mettre en œuvre, au sein de sa structure, le plan de coordination et de régulation des activités, des actions et des filières ;
- Situer son action professionnelle propre dans son contexte institutionnel, réglementaire, social, et par rapport à des enjeux plus larges ;
- Etre capable d'informer des personnes, individuellement ou collectivement, sur les emplois, les métiers, les formations et les certifications professionnelles.
- Être capable d'exploiter les différentes sources d'études existantes pour mener des actions d'information du public, jeune ou adulte,  ou pour sensibiliser des salariés aux évolutions des emplois, des qualifications et des compétences, dans un secteur professionnel.
- Savoir resituer les actions d'information professionnelle, d'orientation, d'élaboration des formations professionnelle, ou les actions d'intervention sur le travail, dans le contexte plus global de transformation du marché du travail et de l'évolution des emplois et des qualifications.
 
 

Thésaurus du Cnam :

  • Développement des compétences
  • Démarche pédagogique d'apprentissage
  • Accueil, information, orientation
  • gestion de la formation
  • Insertion professionnelle
  • Marché du travail
  • Certification professionnelle
  • professionnalisation des acteurs
  • Stratégie pédagogique
  • Animation
  • Ingénierie de la formation
  • Formation en alternance
  • Pédagogie de la formation permanente
  • Formation des adultes
  • Financement de la formation
  • Stratégie d'apprentissage

Thésaurus Formacode :

  • 44590 - accompagnement formation
  • 44589 - conseil formation
  • 44559 - gestion formation
  • 44542 - pédagogie

Métiers (ROME) :

  • Aucune indexation

Nomenclature des Spécialités de Formation (NSF) :

  • 123 - Sciences sociales (y.c. démographie, anthropologie)

Familles d'activités professionnelles (FAP)

  • W1Z80 - Formateurs

Secrétariat

Libellé
EPN 13 - Métiers de la formation
Nom du contact
Lucie Compan
Adresses email
metiers-formation@cnam.fr
Numéros de téléphone
Aucun numéro de téléphone
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EPN13, 41 rue Gay Lussac
Paris 75005